О реализуемых образовательных программах

Общебразовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Сарабикуловский детский сад» муниципального образования «Лениногорский муниципальный район» Республики Татарстан разработана в соответствии с Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации» и Законом «Об образовании» РТ; «Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных учреждениях. СанПиН2.4.1.3049-13», с учетом регионального компонента и компонента ДОУ. 
Программа в соответствии с Федеральным государственным стандартом дошкольного образования проектируется как программа психолого-педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации развития детей дошкольного возраста по основным направлениям – физическому, коммуникативно-личностному, познавательно-речевому, художественно-эстетическому. 
Программа направлена на создание условий социальной ситуации развития ребёнка- дошкольника, его всестороннего личностного морально-нравственного и познавательного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе соответствующих возрасту видов деятельности, сотрудничества со взрослыми и сверстниками как фактора достижения воспитанниками успешной готовности к школе. 
Основное направление программы – обеспечение целостности педагогического процесса посредством используемой примерной основной образовательной программы дошкольного образования: «От рождения до школы».
•	Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой – М: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2014. 
Программа «От рождения до школы» является инновационным общеобразовательным документом, опирается на лучшие традиции отечественного образования, его фундаментальность: комплексное решение задач по охране жизни и укрепления здоровья детей, всестороннее воспитание, амплификацию (обогащение) развития на основе организации разнообразных видов детской творческой деятельности. В Программе на первый план выдвигается развивающая функция образования, обеспечивающая становление личности ребенка и ориентирующая педагога на его индивидуальные способности, что соответствует современной научной «Концепции дошкольного воспитания» о признании самоценности дошкольного периода детства. 
Ведущие цели программы – создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника; реализация принципа преемственности. 
    В программе большое внимание уделяется воспитанию патриотических чувств к Родине, уважения  к традиционным ценностям. Программа нацелена на развитие в детях познавательного интереса, стремления к получению знаний, положительной мотивации к дальнейшему обучению в течение всей последующей жизни. Программа направлена на обеспечение эмоционального благополучия каждого ребёнка, что достигается за счёт учёта индивидуальных особенностей детей как в вопросах  организации жизнедеятельности, так и в формах и способах взаимодействия  с ребёнком. 
Дополнительные программы:
1. Региональная программа дошкольного образования. Төбәкнең мәктәпкәчә белеем бирү программасы (Р.К. Шаехова). – Казань, РИЦ, 2012.
Данная программа задает содержание образования детей от 3 до 7 лет, формируемое участниками образовательного процесса с учетом климатических, национально-культурных и демографических условий Республики Татарстан. На основе программы учреждение самостоятельно разрабатывает и утверждает вариативную часть основной общеобразовательной программы дошкольного образования, реализация которой обеспечивает права ребенка на физическое, интеллектуальное, социальное развитие.
2. Программы и методические пособия по обучению детей двум государственным языкам в ДОУ:
•	«Изучаем русский язык». Программа, методические рекомендации, диагностика      / С.М.Гаффарова, Г.З.Гарафиева- Казань,Хәтер, 2013;
•	«Туган телдә сөйләшәбез». Методик кулланма. 2-3 яшь / Хәзрәтова Ф.В., Шәрәфетдинова З.Г., Хәбибуллина И. Җ.- Казан, ТКН, 2012;
•	«Туган телдә сөйләшәбез». Методик кулланма. 3-4 яшь / Хәзрәтова Ф.В., Шәрәфетдинова З.Г., Хәбибуллина И. Җ.- Казан, ТКН, 2012;
•	«Туган телдә сөйләшәбез». Методик кулланма. 4-5 яшь / Хәзрәтова Ф.В., Шәрәфетдинова З.Г., Хәбибуллина И. Җ.- Казан, ТКН, 2013;
•	 «Туган телдә сөйләшәбез». Методик кулланма. 5-7 яшь / З.М. Зарипова, Л.Н.Вәҗиева һ.б. – Казан, Фолиант, 2012;
•	«Татарча сөйләшәбез». Методик кулланмалар: 4-5, 5-6,  яшь / З.М. Зарипова, Р.Г.Кыйдрәчева, Р.С.Исаева һ.б.- Казан, Хәтер, 2011, 2012; 6-7 яшь, Казан, ТКН, 2012.

3. Программа по обучению детей дошкольного возраста правилам безопасного поведения на дорогах (региональный стандарт).